Uspjeh nije samo stvar znanja, već i vještina snalaženja u stvarnim životnim situacijama. Zato II. gimnazija Osijek aktivno razvija socijalne i emocionalne vještine svojih učenika jer upravo one čine temelj samopouzdanja, kvalitetnih odnosa i otpornosti na izazove koji ih čekaju izvan učionice.
Jedan od projekata koji u praksi osnažuje upravo ove vještine jest Društvene igre za razvoj socijalnih i emocionalnih vještina, realiziran uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Projekt je proizašao na temelju dugogodišnjeg rada i iskustva školskih stručnjaka – nastavnika Nikole Čuraja, psihologinje Ivane Azenić i pedagoga Darija Österreichera, a u sklopu Dana škole, projekt je dobio dodatni prostor kroz posebne aktivnosti.
Psihologinja Ivana Azenić ističe kako su socijalne i emocionalne vještine ključni zaštitni faktor za očuvanje mentalnog zdravlja učenika, pomažu u smanjenju stresa i anksioznosti te igraju važnu ulogu u prevenciji rizičnih ponašanja. Kroz aktivnosti koje uključuju igru i suradnju, učenici ne samo da razvijaju važne životne kompetencije, već i stvaraju kvalitetnije odnose, osjećaju se povezano i prihvaćeno – vrijednosti koje ostaju i nakon školskog zvona.
Uz edukativne projekte, škola potiče kreativnost i različite interese učenika kroz niz radionica i sportskih aktivnosti, stvarajući okruženje u kojem svaki učenik može pronaći prostor za osobni razvoj. Pedagog Dario Österreicher naglašava kako ovakav pristup odražava temeljne vrijednosti škole – suradnju, izgradnju samopouzdanja i brigu o emocionalnoj dobrobiti učenika.
„Učenici II. gimnazije Osijek ovim projektom ne samo da razvijaju važne vještine, već stvaraju temelje za uspješnu budućnost – u školi, ali i izvan nje. Kroz suradnju, igru i međusobnu podršku, škola postaje prostor rasta, povezivanja i pripreme za život. Vjerujem da ovakvi projekti čine razliku – ne samo u obrazovanju, nego i u svakodnevnom životu naših učenika,“ zaključila je ravnateljica Nives Merčep.
